Laboratorio del Sapere Scientifico
introduzione
Aspetti metodologici
Riflessioni teoriche
Proposta metodologica
Curricolo verticale di scienze
PERCORSI DOCUMENTATI
Scuola dell’infanzia
 | Duri come i sassi |  | Terra per scoprire |
 | Dal bruco alla farfalla |  | Sfrutta la frutta |
 | Un mondo da scoprire: le api |  | “Operazioni” semi |
 | Tutti giù per terra Progetto Attività |
Scuola primaria
| classe seconda | |||
 | Dagli oggetti ai materiali: i metalli |  | Il ciclo vitale di alcune piante: dai semi all’orto |
| classe quarta | |||
 | Il peso |  | L’acqua e le sue proprietà Percorso 1 Percorso 2 oggetti didattici |
| classe quinta | |||
 | Il mio corpo si muove oggetti didattici |
Scuola secondaria di primo grado
| classe prima | |||
 | Le soluzioni |  | Le relazioni tra i viventi |
| classe seconda | |||
 | L’acqua come alimento |  | Facile come…respirare! |
| classi seconda e terza | |||
 | Il moto dei corpi e la velocità |
| classe terza | |||
 | Le forze |
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